Первый выпуск слушателей онлайн-курса для начинающих — Информатика без розетки
  • Рус
  • En

Первый выпуск слушателей онлайн-курса для начинающих

news_21-12-01.jpg
В Парке высоких технологий прошел первый выпуск слушателей, изучивших программу онлайн-курса «Информатика без розетки: для начинающих».

Всего на онлайн-курсе было зарегистрировано 94 слушателей, из которых:
68 человек – воспитатели дошкольного образования;
15 человек – руководители учреждений дошкольного образования;
11 человек – представители областных институтов развития образования.

89 слушателей успешно сдали все образовательные тесты, прошли сертификационный тест и выполнили финальное практическое задание.

Топ-10 лучших слушателей онлайн-курса «Информатика без розетки: для начинающих»

news_21-12-02.png

news_21-12-03.jpg
Елена Крюковская, заведующий ГУО «Дошкольный центр развития ребенка № 8 г. Могилева»:
– Все проекты, в которых участвует наш коллектив, я пропускаю в первую очередь через себя. Я их изучаю, и, если есть заинтересованность у самой меня, то провожу соответствующую работу в коллективе, чтобы заинтересовать всех. Соответственно, и при прохождении обучающего онлайн-курса «Информатика без розетки для начинающих» я руководствовалась таким же подходом. Мною двигало желание во всем подробно разобраться, чтобы знать в деталях всю тематику. К тому же я сама по образованию учитель начальных классов, десять лет преподавала в школе, поэтому не понаслышке знаю, что в дальнейшем нужно в школе нашим воспитанникам. Я заинтересована, чтобы они шли подготовленными на следующую ступень образования. И проект «Информатика без розетки» замечательно этому способствует. Он устраняет пробелы в развитии интеллекта, логического мышления. «Информатика без розетки» дает толчок знаниям наших воспитанников, повышает качество образовательного процесса.

news_21-12-04.jpg
Галина Джалилова, заведующий ГУО «Ясли-сад № 65 г. Бобруйска»:
– Так получилось, что идею участвовать в проекте «Информатика без розетки» своим коллегам подала я. И они ее поддержали. При этом, чтобы эффективно реализовать проект, нужно четко понимать его детали, знать предметную область. Если руководитель стоит в стороне, не вникает глубоко в проект, он не может качественно все реализовать. Именно поэтому я серьезно подошла к прохождению обучающего онлайн-курса «Информатика без розетки для начинающих». Я знакома с инициативой Парка высоких технологий по обучению школьников программированию в среде Scratch. Многие выпускники нашего сада посещают занятия по Scratch. Пообщавшись с их родителями, я «загорелась» этой тематикой, вижу ее перспективность. Проект «Информатика без розетки» – это новое, интересное и полезное. Сейчас в нашем учреждении этот проект реализуется очень активно, всё в движении. Среди родителей много желающих, чтобы их дети занимались «Информатикой без розетки». Поскольку проект экспериментальный, в этом году мы не смогли принять в него всех, но дальше, надеюсь, расширим ряды участников.

Анализ выполненных финальных практических заданий показал, что лучшие планы конспекты занятий подготовили:
- Бочарова Н.Ю., ГУО «Дошкольный центр развития ребёнка п.Дитва»
- Давыдюк К.А., ГУО «Ясли-сад №65 г.Бобруйска»
- Массальская О.И., ГУО «Ясли-сад №40 г.Мозыря»
- Новицкая Е.В., ГУО «Ясли-сад №65 г.Бобруйска»

news_21-12-05.jpgУчастники проекта из ГУО «Ясли-сад №40 г.Мозыря»

Парк высоких технологий особо отмечает команды ГУО «Ясли-сад №16 г.Пинска» и ГУО «Ясли-сад №40 г.Мозыря», которые первыми среди слушателей успешно прошли онлайн-курс в полном составе, и дарит этим учреждениям образования за четкую организацию процесса онлайн-обучения и показанный результат ноутбуки и набор мебели.

Организаторы проекта также выделяют коллективы ГУО «Ясли-сад №65 г.Бобруйска» и ГУО «Ясли-сад №32 г.Полоцка», которые прошли все испытания в полном составе, включая воспитателей, заместителя руководителя и самого руководителя, и не потеряли ни одного человека.

Теперь всем слушателям предстоит применить полученные знания на практике в своих учреждениях дошкольного образования в ходе апробации Методики формирования алгоритмической грамотности у воспитанников от 5 до 7 лет.
наверх