Второй выпуск слушателей онлайн-курса для начинающих

Группа слушателей в количестве 82 человек из числа воспитателей дошкольного образования, педагогов-психологов, руководителей учреждений дошкольного образования Минской области в полном составе успешно освоила программу онлайн-курса «Информатика без розетки: для начинающих». В ходе курса слушатели приобрели практические знания, позволяющие им в дальнейшем проводить в своих дошкольных учреждениях занятия по программе Парка высоких технологий «Информатика без розетки».

Согласно результатам прохождения тестовых и контрольных заданий в топ-10 рейтинга слушателей онлайн-курса «Информатика без розетки: для начинающих» вошли:

1. Курган Анастасия Петровна | 96,41 баллов из 100 возможных
2. Бордукова Анна Сергеевна | 95,9 баллов
3. Лубневская Светлана Николаевна | 95,51 баллов
4. Дудник Ольга Александровна | 95,13 баллов
5. Матюкевич Елена Владимировна | 95 баллов
6. Короткова Яна Эдуардовна | 94,87 баллов
7. Апанасович Наталья Алексадровна | 94,62 баллов
8. Нецветаева Елена Михайловна | 94,49 баллов
9-10. Лещинскайте Аристида Эгидиюсовна | 94,36 баллов
9-10. Пинчук Наталья Ивановна | 94,36 баллов.

Так совпало, что первые два места в топ-10 заняли воспитатели Лошницкого ясли-сада Борисовского района. Но случайностью это назвать сложно. В этом учреждении образования уже давно начали внедрять информационные технологии в образовательную практику, идут в ногу со временем и реализуют новые образовательные идеи. И, конечно, свой весомый вклад в результат внесла командная работа.

Анастасия Курган, педагог дошкольного образования Лошницкого ясли-сада Борисовского района:

– В целом пройти онлайн-курс и сдать итоговый тест было не сложно. Просто нужно было внимательно изучать материалы. Мы в нашем коллективе совместно тщательно прорабатывали задачи и выясняли, почему ответ на какой-то вопрос именно такой, а не иной. Думаю, работа в команде нам очень помогла. Уже после прохождения курса «Информатика без розетки: для начинающих» мы провели первые занятия с воспитанниками и увидели, что курс был очень полезен не только с теоретической, но и с практической точки зрения. Вместе с тем наша апробация показывает и нюансы, которые в программе занятий с детьми можно совершенствовать. К примеру, в игре «Художник», когда один ребенок рисовал какой-то предмет, а второй должен был нарисовать противоположный, детям было сложновато с ходу придумать, что рисовать. Если бы им предложили для ориентира какие-то картинки-примеры, было бы легче. Все возникающие предложения по совершенствованию дидактических материалов будем отражать в отчетах о результатах педагогического проекта.

Анна Бордукова, педагог дошкольного образования Лошницкого ясли-сада Борисовского района:

– Я оцениваю качество онлайн-курса, который прошла, как очень высокий. Если по пятибалльной шкале – на пять с плюсом. Мне он понравился. Все понятно и доступно, материал хорошо расписан. Поначалу, пока вникаешь в суть, может быть немного сложно, но потом – легко и просто. Мне лично в обучении помогли обсуждение и решение задач вместе с коллегами, а также дополнительная самостоятельная работа дома.

Подводя итоги, стоит также отметить, что программы дистанционного обучения в Минской области разрабатываются с 2015 года. Только в текущем году здесь прошло более 20 программ повышения квалификации для воспитателей в дистанционной форме. Опыт онлайн-обучения по курсу «Информатика без розетки: для начинающих» показал хорошие результаты и высокую готовность педагогов обучаться в таком формате.